一场“业余”的演讲比赛
“老师我们能不能也举行一场演讲比赛。”
“可以啊，但是老师们都太忙了，如果你们能够自己策划组织，我们就办！”
“啊……可是我们不是专业的，都不会啊！我们不行的。”
“没关系，老师是你们的后盾，老师相信你们，你们也要相信自己！敢不敢挑战一下！”
“那我们试一下吧！”
这是八年级下学期第四单元学习演讲专题时，同学们在上课提出的一个请求。按照原来的教学计划，会在班级内部，或两个班之间进行一场小型演讲比赛。但不管哪种方式，全程都是由老师策划安排。
看到同学们眼神中透露的渴望和跃跃欲试，八年级语文教研组的老师们决定转变思路，放手让同学们自己来组织。于是一场全程由“业余”人员策划、组织、导演的演讲比赛就提上了日程。
“老师，我们的策划书都改了这么多次了，怎么还要改？早知道这么难，我们就不搞了！”
“不要着急，你们看看最新版和最初版有什么变化？”
“详细很多，更全面了，细节更丰富了。”
“其实这个版本已经可以勉强一用了，但是你们甘心就做到勉强的程度吗？”
“老师，我们再改！”
五一假期，策划组的同学们，查资料，看视频，做方案。抖音、快手不再是消耗时间的玩具，而是用来学习的工具，王者、吃鸡不再有吸引力，因为他们正在做的事情更有意义！
从赛场布置到宣传画报，从主持开场到串词衔接，从流程安排到奖品设计，同学们迸发出了无限的热情！同学们甚至积极设计邀请函，摆脱羞怯之心，自告奋勇的去邀请校长和各班语文老师担当评委！
“老师，报名人数超过预定人数的3倍，我们想让各班先组织预选赛……”
“你是导演，你去协调”
这是放假返校后统计报名人数时，发现报名人数太多后，导演组主动商量出来的解决办法。
“老师，3班同学临时想加一个舞蹈表演，我决定安排在最后，用来过渡到颁奖环节”
这是赛前突发事件，导演组已经能应对自如了。
“老师，主持人临时换人，但是请相信我们，一定没问题！”
终于……
2024年5月6日星期一下午7:00，“……我宣布，南昕学校八年级‘青春•奋进•梦想’演讲比赛正式开始……”
自由演讲，即兴演讲，有的选手眉飞色舞，有的选手略显紧张，演讲在同学们的阵阵掌声中落下帷幕。
最终，八（3）班孙吉强同学获得特等奖，八（1）和八（2）班吴士庸、贾王鑫、胡邓君三位同学获得一等奖，还有5位同学获得二等奖，6位同学获得三等奖。
“老师，你不知道中途出了一个意外，吓死我了，还好我机灵，要不然就出乱子了，你快夸夸我。”
“老师，我告诉你，颁奖时，司仪居然直接把奖牌递给了获奖同学，而不是让校长颁奖，我都快紧张死了，下次一定要先给他们培训好！”
“老师……”“老师……”
在一声声“老师”声中，有一个声音格外突出：“老师下次再有这样的活动，一定要交给我们，我们是最专业的！肯定能比这一次好！相信我们！”
从“业余”到“专业”，从“我不行”到“我可以”，同学们不仅掌握了书本上的知识，更重要的是拥有了课本之外的能力，应变能力、处理问题的能力、全盘思考的能力。这次“放手”教会同学们，学习不再局限于教室与课本，而是随时随地可能发生的思想盛宴。这次“放手”更培养了学生主动学习的习惯，让学生成为求知之旅的掌舵者，激发了同学们对未知世界无尽的好奇与渴望。带着这份热情与能力，他们能面对未来更多挑战，持续成长，不断超越。