返回 研思聚力促成长，素养赋能启新程——区教科院在我校举行英语、历史学科交流研讨会 2026-09-07 作者：本站 浏览次数：148 次 为进一步落实新课标理念，深化课堂教学改革，推动核心素养在学科课堂落地生根，8 月 28 日下午，区教科院组织的英语、历史学科交流研讨会在我校举行。历史学科汇报研讨会由教研员宋东映主持，英语学科汇报研讨会由教研员余祖玉主持，来自江陵中学、北门中学、南昕高中的六位教师汇报国培学习收获、课堂实践案例，依次上台分享研修成果与教学思考，为在场教师提供了可借鉴、可落地的教研参考。PART.01历史组教研员宋东映主持会议现场会议现场江陵中学覃宇露老师分享覃宇露老师围绕暑期国培学习经历，分享全新的教学理念与教研认知，系统梳理新课标对高中历史教学的新要求、新变化，探讨如何依托史料实证、历史解释等核心素养，优化课堂问题链与活动链，打破固化教学模式，推动历史课堂从“知识讲授”向“素养培育”转型。北门中学孙诗雪老师分享孙诗雪老师聚焦高中历史常态化教学提质，结合学情实际与备考需求，分享教学反思与优化策略。针对日常教学中史料运用碎片化、学生历史思维薄弱、教考衔接不紧密等问题，提出针对性改进方案，强调教学要立足教材、深挖文本，兼顾基础夯实与能力提升，精准对接高考考查要求，实现教学、备考、育人一体化推进。南昕高中王克磊老师分享王克磊老师紧扣新课标下历史学科育人目标，结合日常课堂教学案例，深入剖析传统历史课堂的短板与不足。他提出，新时代历史教学要跳出单纯的史实灌输，立足史料研读、情境创设、问题探究，引导学生构建历史思维、树立正确历史观，真正让核心素养落地课堂、赋能学生成长。PART.02英语组教研员余祖玉主持江陵中学邹远航老师分享邹远航老师整理汇总了国内外主流AI教学平台与工具清单，分门别类讲解了文本处理、图像生成、视频剪辑、PPT创作、趣味课堂游戏等各类AI工具的实操方法。同时，邹远航老师结合新课标词汇更新、高考命题趋势，分享了AI助力词汇教学、读写训练、课后分层辅导的实用技巧，以丰富的实操案例，为英语课堂数字化创新、趣味化教学提供了可直接复制的实践方案。北门中学陈奉丽老师分享陈奉丽老师聚焦新课标背景下英语课堂的转型变革，核心围绕“从知识教学走向素养育人”展开深度解读，精准剖析当下英语教学碎片化、重知识轻思维、读写脱节等核心痛点。同时，陈老师详细分享了素养导向下的读写一体化教学实操方案，以教材经典篇目为例，展示了“主题引领、任务驱动、思辨探究、多元评价”的四步课堂教学法，并配套落地可实操的写作任务单、多维评价量表及句式素材库。南昕高中张玉竹老师分享张玉竹老师立足国培所学与高中英语备考实际，分享了跨学科教学、AI精准教学、读写“十句五定”法、支架式教学四大创新课堂路径。她强调，AI时代教师的核心价值在于价值引领、思维启发、创意激发与人文关怀，教师应主动转型为课堂设计师，以数字化赋能因材施教，助力英语教学提质增效。教而不研则浅，研而不教则空。本次分学科汇报研讨会，既是国培学习成果的集中转化，也是一次自我审视、互学互鉴的教研契机。参会教师纷纷表示，将把本次研讨的所思所学内化于心、外化于行，立足课堂主阵地，深耕素养课堂，善用数字化教学工具，不断更新教学理念，打磨教学技艺。