校园生活

我们家的景妍，小学五年级转回老家，入读南昕学校。虽然我打心底里不喜欢 “留守” 这个词，但在现实面前，我和孩子还是不得不面对。

在外漂泊的那些年，一家人虽没有分开，但我的工作节奏太紧，景妍没少和我产生摩擦。我常常无形中期待她养成独立的能力，可她还只是个孩子，没办法理解、承受我施加的压力。

四年级的某天，她没提前告诉我，就和小伙伴去了人流密集的公园，后来肿着手哭着回了家。接下来整整一个月，她右手骨折，名正言顺不用写作业。作为小孩子，除了头几天的疼痛和打石膏带来的不便，上学、放学后依旧轻松自在。当然，老师也开始找我沟通，说她上课爱讲小话。

受伤的景妍同学

同年，哥哥因成绩优异，被学校择优留校。我把这件事当作 “书中自有黄金屋” 的真实例子，引导景妍同意转回老家读书。

景妍开始在南昕上学了，我很想她。

那段时间，我常常反复翻看手机里我们的成长视频，一遍遍地翻看老师发来的日常照片，试图从她的神情里判断她在新环境过得好不好。好在学校老师很体贴，经常发来孩子们上课、参加活动的照片；景妍也可以找老师借电话，跟我说说心里话。看得出来，她想我了，并且愿意用行动表达思念。

景妍同学在南昕

很快，她升入初中，这也是她来校的第三年。初中次通话，她既兴奋又忐忑 —— 首周周考成绩出来了。电话里，她细细讲着过程与得失，我能感受到她很在意，这个分数是她暂时难以接受的。

于是我在电话这头，跟她讲了几个情况相似的小故事，缓解她的紧张，然后认真地告诉她：“这个结果说明，你还有很大的进步空间。我相信你！”

国庆期间，我抽了五天时间回去看孩子。明显能感觉到，她学会合理分配时间了。

到家头天睡前，她给我复盘了近一个月各科课本，书本上笔记满满当当，空白处还贴了不少小纸条。她翻给我看的时候，那模样就像电视剧里文职人员标注卷宗一般，我心里不由得生出几分佩服！我在她这个年纪，还不知道这种学习方法。从这些细节和习惯就能看出，她上课听得很认真。

家中的景妍同学和妈妈

空闲的时候，她刷手机、看电视、写作业、找小伙伴玩耍，不再像从前那样黏着我。可到了晚上睡前，孩子居然要我陪她背课文！你能想象吗？千里迢迢回家看孩子，结果被安排背书任务。我一开始当然不太情愿。晚，我跟她说我需要休息，她很体谅我，我们聊了一会儿天就睡了。

第二晚，她又拉着我背书，还提前铺垫鲁迅的文章，故意考我、逗我。虽然只是一小段，我本就不会背，于是我们一起朗读。遇到陌生的字，我会随口蒙一个读音，她就帮我纠正；我背不下来的地方，她先背一遍示范；卡壳断句时，她还会引导我：“先是菜田，接着看周边的护栏，然后是树，接着是……”

一来二去，直到我们一起背完，才肯休息。我愿意花时间沉浸在这样的亲子时光里，笑闹之间，也是对她的理解与陪伴。

昨天奶奶打电话告诉我，我离开之后，奶奶农忙时不小心弄伤了手，很快就肿了起来。景妍急得眼睛都红了，要带奶奶去打针就医，还想着打电话通知我们。

我心里又心疼又欣慰。不知不觉间，孩子长大了，遇事也会主动想解决办法。

景妍同学和她的优秀小组

后我想对我的景妍说：亲爱的女儿，我们都还有许多成长的空间。往后的人生路上，你会遇见顺境，也会遭遇困境。但请记住，我和家人都愿意倾听你的想法，支持你去做的自己。

—— 爱你的妈妈

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